A través de esta página vamos a encontrar un montón de recursos para poder ayudar a los más pequeños a afianzar, aumentar y mejorar sus conocimientos del inglés, ya que nos ofrece una gran variedad de fichas, lecciones y actividades clasificadas por edades o distintos niveles. Además, también ofrece recursos para otras asignaturas en inglés, de manera que contribuye a desarrollar no solo el área de conocimiento de esta lengua concretamente sino que ayuda a desarrollar las demás áreas y contribuye al desarrollo integral de los niños. Así aprender será cosa de niños y, tanto enseñar como aprender, será coser y cantar... Así que... ¿Resolvemos todas nuestras dudas aprendiendo?IXL
Este es un blog que se ha creado con la intención de ayudar a los padres y madres de nuestros alumnos de segundo ciclo de Educación Infantil. En él se ofrecen distintos recursos para fomentar la adquisición del inglés como segunda lengua y el aprendizaje de los niños y su autonomía mientras se lo pasan bien y se divierten aprendiendo y se estrechan las relaciones familiares mientras se adquieren aprendizajes significativos.
domingo, 22 de enero de 2017
MARCOS Y ORLAS PARA NUESTROS NIÑOS
Este programa nos permitirá crear marcos y orlas para nuestros niños tanto en casa con los familiares como en el aula, para que así se puedan fomentar las relaciones entre los compañeros de clase, el que se puedan aprender sus nombres y puedan también aprender cómo se escriben además de mantener activa su motivación y despertar y poner en marcha su creatividad mientras se producen conocimientos significativos sobre sí mismos. Además, se pueden hacer collage para clase, posters para exposiciones y cualquier tipo de recurso que podamos necesitar para hacer un montaje fotográfico para nuestros pequeños. Siempre podemos dejar que sean ellos quienes escojan los fondos y los motivos de la decoración o incluso que lo creen ellos mismos para que sean los protagonistas del proceso... ¡Así que... manos a la obra, artistas!
¡A MOVER EL ESQUELETO!...¡IZQUIERDA, DERECHA... LEFT, RIGHT!
A través de estos videos podremos trabajar la lateralidad, la derecha y la izquierda y la psicomotricidad fina y gruesa de los más pequeños. Al igual que en otras ocasiones, siempre se puede practicar todo en familia. Está claro que hay infinidad de ejercicios para trabajar la lateralidad, pero teniendo en cuenta que estamos en la etapa infantil y que lo que buscamos es que los niños aprendan y se lo pasen bien, debemos intentar buscar actividades interesantes que sean además diferentes a las que ya se han trabajado en el resto de áreas. Por eso, teniendo en cuenta que para las demás, han estado sentados, está bien que ahora se muevan un poco y trabajen el equilibrio de diferente manera sin seguir sentados. Además, otros de los recursos también han contribuido a ello. Así que, podríamos decir que... ¡HA LLEGADO LA HORA DE MOVER EL ESQUELETO EN FAMILIA!
¿ESCRIBIMOS?
Escribir es muy importante para trabajar la psicomotricidad fina y aprender a expresarnos de manera escrita además de hablada. Por eso, ya que hemos aprendido el abecedario y los números en distintas entradas de este blog, mediante esta ficha podremos trabajar la lectoescritura de las letras y los números que aparecen en la misma. Además, tiene líneas para que tengan un punto de referencia e intenten no salirse de ahí, que en edades tempranas les resulta complicado, y también flechas que les indican por donde tienen que empezar, puesto que también tienden a hacerlo al revés. Así, desde casa, en un entorno más natural y relajado podremos ayudarles a mejorar y a que aprendan mejor cómo se hace con nuestro soporte, ya que suele ser un aspecto bastante traumático y costoso para los más pequeños. Para que les resulte más entretenido pueden utilizar distintos colores. Después de eso, se puede trabajar la diferencia entre mayúsculas y minúsculas o formar palabras con las letras del abecedario o pintar el número de objetos que ellos quieran en función de los distintos números.
EL JUEGO DE LAS SILLAS
Aquí presentamos todo un clásico que tiene lugar en el aula, en una fiesta de cumpleaños de un alumno con sus familias, pero el juego de las sillas se puede practicar entre hermanos, con las sillas y música o en el parque con la familia o con los amigos. Además, después de eso se puede jugar al "Simon Says" o Simon dice, en el que los padres dirán que se toquen alguna parte del cuerpo o hagan algo y ellos lo tendrán que hacer, quedando descalificado quien no lo haga. A través de este tipo de actividades conseguiremos que se diviertan, que se rían, que se lo pasen bien, y que además desarrollen su equilibrio, lateralidad y psicomotricidad gruesa, ya que la fina la desarrollan casi continuamente escribiendo o haciendo las pequeñas cosas cotidianas. ¿Vamos a ver quién es más rápido en coger una silla?... Pues... ¡Música Maestro! ¡Comienza el juego!
¡VAMOS A MOVER EL CUERPO!
¡Ya es hora de mover el cuerpo! Trabajar la psicomotricidad y la lateralidad desde edades muy tempranas es muy importante para poder ayudar al desarrollo de los más pequeños. Por eso, a través de este video podemos hacer gimnasia en familia mientras lo pasamos bien. Aquí se puede ver a una familia, que trabaja de forma conjunta. El padre da instrucciones y hace de semáforo, verde para moverse y rojo para que paren y la madre con las dos niñas hace ejercicio. ¿Por qué no hacer algo parecido? Está diseñado para trabajar en casa en familia, y así fortalecer también los lazos familiares y sirve para todas las edades, ya que en función de ello, se podrá simplificar el ejercicio o hacer menos cantidad ¿Pero no es una buena idea para fomentar el ejercicio y dejar de lado la vida sedentaria? ¡Vamos a trabajar y a pasarlo bien!
¿CUÁNTOS OBJETOS HAY?
Tanto los números como las matemáticas son importantes en la etapa infantil, porque aunque sea inconscientemente estamos siempre trabajando con los números, ¿Cuántos niños caben aquí? ¿Cuántas cosas caben en la bolsa? ¿Cuántos colores hay? ¿Cuántos somos en clase?... siempre estamos en contacto con números y cantidades aunque no nos demos cuenta, por eso es importante enseñarles desde pequeños a hacer operaciones. En este caso, se presenta una ficha para trabajar la suma que se puede imprimir. Además, también nos permite trabajar el vocabulario en inglés y el nombre de los colores. Esta página ofrece distintas fichas para trabajar las distintas operaciones matemáticas y está clasificada por niveles o edades, de modo que facilita la búsqueda. Es una página que está orientada a profesores y padres, ya que ofrece recursos para ayudar a los más pequeños en su proceso de enseñanza-aprendizaje.
LA CANCIÓN DE LA ROPA
CLOTHES SONG
En esta ocasión vamos a cantar la canción de la ropa que podemos encontrar en www.pitenglish.com. En ella, además del video que podemos localizar en muchas páginas en la red, está la transcripción de la canción, tanto en inglés como en castellano, para que los padres que no sepan muy bien el inglés puedan comprender lo que la canción dice, lo cual resulta de gran utilidad en muchas ocasiones. Así pues esta página dispone de distintos videos para cubrir las distintas áreas de conocimiento de los más pequeños como pueden ser los números, los colores, los días, los meses, el tiempo... de manera que es otro recurso útil más para poder ayudar a nuestros hijos e hijas en su proceso de aprendizaje, que será útil sobre todo al principio si como padres no se controla muy bien el idioma, ya que con el tiempo, no solo los niños, sino que las familias también irán adquiriendo la lengua a través de la práctica continua, para acabar divirtiéndose todos juntos como siempre en familia.
LA CANCIÓN DE LOS COLORES
A través de esta canción, podremos comprobar si los niños han aprendido los colores y además repetir después la canción todos juntos y coger los objetos que se pueden ver en el video para escenificar la coreografía que van cantando. Como se puede apreciar aunque no se entienda el idioma, son canciones simples que contienen repeticiones para poder ser más sencillas para aprender. Después, hay otras canciones en el video que muestran los colores con los medios de transporte... Para que escojan la canción que más les guste para poder aprender los colores. La página www.busybeavers.com ofrece lecciones para los más pequeños de la casa con canciones infantiles, nanas y todo tipo de recursos para ayudar, tanto a maestros como a familias, a enseñar a los más pequeños con discapacidades o sin ellas distintos idiomas y ayudarles en su proceso de enseñanza-aprendizaje y desarrollo integral.
EL LEÓN Y EL RATÓN
THE LION AND THE MOUSE
En esta ocasión vamos a presentar una fábula en inglés que también es conocida en nuestra propia lengua, por lo que será más fácil de entenderla aunque no manejemos muy bien este idioma porque ya la conocemos, gracias a la página www.kidsworldfun que nos ofrece historias cortas, fábulas, lecturas, juegos y actividades varias para aprender mientras se divierten. En este caso será un cuento leído acompañado de coloridas imágenes para que si el pequeño no lo llega a entender todo, pueda hacerlo gracias a las fotos que aparecen en el cuento. Es una página que clasifica sus contenidos por niveles y edades de los niños, basándose en los cursos escolares y permite que el aprendizaje pueda ser más interactivo, original y deja más rienda suelta a la creatividad e imaginación de los niños, que son los verdaderos protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje y de su propio desarrollo integral.
DESCUBRIENDO EL ORDENADOR CON DONALD Y SUS AMIGOS
A través de esta presentación de power point, podrás enseñar a tus hijos las diferentes partes y elementos de un ordenador de una forma atractiva y divertida, de manera que vayan adquiriendo autonomía personal y desarrollo de las destrezas óculo-manuales por medio de su uso mientras se sumergen en el atractivo y actual mundo de las nuevas tecnologías que está en una constante evolución. Además, podrán aprender inglés mientras tanto, por lo que esta actividad contribuirá al desarrollo de varias competencias al mismo tiempo y producirá aprendizajes significativos de distinta índole.
ÁRBOL GENEALÓGICO
MY FAMILY
Después de haber aprendido con diferentes recursos los distintos miembros de la familia, a través de este video de English4kids, vamos a poder escuchar y repetir lo que dicen para poder, además de los nombres de cada persona, saber cómo se pronuncia cada uno de ellos. Esta página nos ofrece clases de inglés gratuitas para los niños de distintas edades además de infinidad de actividades y lecciones planeadas que se pueden imprimir o realizar en formato electrónico directamente en la página. Además hay juegos, posters para poder imprimir y poner en la pared con las cosas principales a recordar, presentaciones de power point o juegos, es decir, todo tipo de recursos para que puedan divertirse en casa mientras aprenden y refuerzan lo ya aprendido en la escuela.
LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA
En este video podemos ver una lección magistral en la que se explican los diferentes miembros de la familia que hay y las relaciones entre los mismos, como un árbol genealógico para los niños. Así de manera clara y original entenderán quién es quién y como tienen que llamar a sus propios miembros de la familia. El vínculo de la familia especialmente en la etapa de la infancia es muy importante, puesto que para que crezcan con una buena autoestima y desarrollen la confianza en sí mismos, todo el ambiente que les rodea es muy importante. Por eso, es importante que sean un buen ejemplo a seguir para los más pequeños, ya que deben admirar a quienes tienen alrededor. ¿Cómo es tu familia? Ayudemos a los niños a que nos lo cuenten con las lecciones de www.twominenglish.com que nos permitirán aprender este tema entre otros muchos.
¡HAN CANTADO BIINGO!
Es hora de jugar al bingo, ya que es un clásico de toda la vida, sobre todo de la época de Navidad, en la que siempre hay algún día que se pasan unas cuantas horas jugando al bingo con toda la familia. En este caso es un bingo diferente, puesto que el tema principal son los transportes en inglés. Así podremos ver si los más pequeños de la casa han adquirido los conceptos y el vocabulario aprendido correctamente. Este recurso, sacado de la página www.anglomaniacy.pl es muy útil para poder salir de la rutina y que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea más ameno, original y entretenido. Por eso, esta página nos ofrece un sinfín de recursos que se pueden imprimir gratuitamente, juegos, fichas, juegos de emparejar, de adivinar, de vocabulario, de ortografía... en los que aparecen diferentes personajes en modo de dibujo animado, con fondo muy colorido para llamar la atención de los más pequeños, cautivar su mirada y mantener activa su atención hacia la actividad que queremos llevar a cabo.
Sabemos que los cuentos son muy importantes para nuestros pequeños y que cada noche les leemos un cuento al menos antes de dormir. Por eso en esta ocasión vamos a presentar un recurso muy útil para los padres que quieren ser originales e innovadores. Audacity es una herramienta que nos permite grabar cuentos clásicos con nuestra propia voz y agregar efectos al mismo como música de fondo, tonos diferentes a las voces, ralentizar o acelerar la voz y un sinfín de posibilidades que nos permitirán crear grandes historias de los grandes clásicos. En este caso se presenta una pequeña muestra, pero si queremos darle un toque original a uno de los cuentos que les hemos leído mil veces a nuestros pequeños y que sean más entretenidos y divertidos si cabe, esta es la herramienta indicada. Seguro que después de probarla incluso los príncipes de la casa querrán grabar sus propias historias y escucharse a sí mismo o enseñársela a todos sus amigos. Así que... ¡Pongamos en marcha nuestra creatividad y dejemos volar a la imaginación!
sábado, 21 de enero de 2017
LAS PARTES DEL CUERPO EN INGLÉS
Number Fun 10-20 |
A través de esta dicha que se puede imprimir desde www.eslprintables.com, una página web que ofrece todo tipo de fichas para todos los niveles de inglés como segunda lengua, podremos afianzar los conocimientos sobre los números que han adquirido anteriormente y comprobar si los han aprendido bien. Además, trabajaremos la lectoescritura, porque deberán leer y escribir, el trazo, el equilibrio, la coordinación óculo-manual, puesto que tienen una sopa de letras que completas y otros muchos juegos que pueden derivar de esa misma ficha. Por último también pueden decorar los dibujos que aparecen en la misma, para que no sea todo trabajar duro con los números y las letras. Así después también pueden contar los colores que han utilizado o cuántas veces han utilizado cada uno de ellos, porque de una única actividad siempre se pueden sacar muchas otras... Así que... activemos nuestras mentes calculadoras y... ¡A contar!
EL MONO MÁGICO
A través de este juego que nos ofrece el British Council, los más pequeños, mientras hacen uso de las nuevas tecnologías de la información y se divierten jugando al ordenador podrán aprender y recordar los números en inglés además de adivinarlos. El que no sea un recurso típico como lo es una ficha, hace que se mantenga despierta la motivación de los niños y se mantengan inspirados y más creativos, por eso se deben buscar todo tipo de recursos a la hora de ayudarles a reforzar los aprendizajes que adquieren en el colegio. Así se logrará que la experiencia resulte más enriquecedora y entretenida y se puedan adentrar en el mundo de la naturaleza, en el hábitat de los animales y en la naturaleza de los números para que después puedan aprender a calcular... Así que... ¡Vamos tod@s a jugar! 3,2,1... ¡COMENZÁMOS!
AHORA TOCA CONTAR
Este video les ayudará a nuestros niños a aprender a contar del 1 al 10 en inglés, así cómo saber qué número viene detrás del 10. A través de los diferentes personajes que aparecen en el video y del ritmo melódico de la canción, así como los vivos colores y las animaciones utilizadas harán que puedan aprender con una mayor facilidad. Además después se puede practicar en familia la canción e incluso inventar una coreografía para acompañar a la canción y que además de aprender inglés y aprender los números se desarrolle el equilibrio, la lateralidad y la psicomotricidad gruesa y fina, dependiendo de los movimientos en los niños. Después esta actividad se podrá complementar con otras para afianzar los conocimientos y que se conviertan en significativos. Así que... vamos a calentar motores y... ¡Todos a cantar y a contar!
¿HACEMOS UN TRABALENGUAS?
WHETHER THE WEATHER
Mientras seguimos practicando con el tiempo y las estaciones del año, se plantea algo ahora gracias al British Council que a los niños les encanta: Los Trabalenguas. Normalmente les resultan complicados pero les hace mucha gracia equivocarse. Además, les ayudará a aprender, no solo vocabulario, sino también a pronunciar y a coger agilidad bucal para vocalizar correctamente. Se podría incluso hacer un concurso a nivel familiar de quién dice mejor y más rápido los trabalenguas sin equivocarse, así que, ¿Por qué no usar los infinitos recursos que nos ofrece la red para ello? Teniendo en cuenta que la mejor manera de aprender es pasándoselo bien, y aprovechando que ya van adquiriendo mayores conocimientos en lengua inglesa, será un buen momento para poner en práctica el inglés oral que han aprendido en clase, en casa. Así, una vez que se lo hayan aprendido, podrán ir a clase y enseñárselo a sus compañeros de manera que podrían aprender muchos si cada compañer@ de clase aprendiese uno con su familia y lo enseñase después. ¿Aceptamos el desafío?
LOS ANIMALES LOCOS
Una vez más la página web del British Council nos va a ser de gran ayuda a la hora de ayudar a nuestros pequeños con el inglés como segunda lengua y con la tarea de poder aplicarlo al aprendizaje de las distintas áreas y competencias y que sea, poco a poco, usado con absoluta normalidad. En este caso, tras todo lo aprendido sobre los animales, también deben jugar. Por eso, a través de este juego, podrán crear sus propios animales locos y originales donde plasmarán sus sentimientos en el momento de hacerlos. Además, al tratarse de un juego interactivo también tiene sonidos, lo cual resulta muy motivador para los niños. Lo que deberán hacer es, crear en base a las pistas que les dan, el animal que describen y ver el resultado que sale de ahí ¿Se distinguirá lo que salga? ¿Recordarán a qué animal pertenece cada parte por haber sido estudiado con anterioridad? ¡Solo queda descubrirlo! Después podrían incluso pintar el dibujo que salga y mostrárselo a sus compañer@s de clase!
Para poder explicar lo que nos gusta y lo que no, debemos saber cómo se llama cada prenda de la ropa. Así, podrán ir definiendo también sus gustos e indicando qué les gusta más y de qué color lo prefieren, o distinguir entre tipos de material de ropa como seda, lana, algodón... y los distintos tejidos que existen y decir de qué color son como ya habrán aprendido. Por eso en esta ocasión acudiremos a la sección de niños del British Council, que nos permitirá poder realizar todo tipo de juegos y actividades o distintas lecciones ya planeadas, en función de las necesidades de cada uno. En esta ocasión, se practicará además el oído, puesto que se debe identificar aquello que está diciendo para después relacionarlo con los distintos dibujos. Directamente desde el enlace es posible descargar la ficha y descargarla si se quiere.
LA MÚSICA Y SU IMPORTANCIA EN LA EDAD INFANTIL
A través de esta presentación Prezi, que es una herramienta parecida al power point de Office pero resulta más visual porque adquiere forma parecida a un mapa conceptual, podremos aprender la importancia de la música y cómo utilizarla en edades tempranas. Hoy en día, la mayoría de los colegios disponen de la asignatura de música, por lo que también es importante que los padres se preocupen de los conocimientos que tienen sus hijos en el área. Ya desde que están en la barriga se les debería de estimular con música clásica de los grandes clásicos como Mozart, por eso, ahora vamos a poder ver distintos títulos interesantes que podemos usar en casa, o cómo usar la música. Además, se sabe que debe tener frases simples, repeticiones y ser rítmica y melódica a la vez para que les resulte pegadiza y la aprendan. ´Por otro lado, cada canción nos ofrecerá diferentes posibilidades de trabajo, las vocales, las consonantes, los sonidos similares... Incluso Bingo, nos permitirá poder cantar con él. ¿Vamos a poner un poco de música en nuestras vidas y en la de nuestros hijos para contribuir a su desarrollo físico y sensorial integral?
TRABAJOS MANUALES CON ACTIVIDADES PARA NIÑ@S ABURRIDOS
Activities for bored kids from Bryan Len
En esta ocasión vamos a poner a los niños manos a la obra. Slideshare es un recurso que nos permite realizar y compartir presentaciones en las que pueden aparecer diferentes recursos. Esta concretamente trata sobre el libro Activities for Bored Kids o Actividades para niños aburridos, en el que podemos encontrar diferentes tipos de trabajos manuales, artesanos, con plantas, con distintos materiales, para hacer solos, en grupo, para trabajar en familia, etc. Explica paso por paso lo que hay que hacer para conseguir los resultados deseados, es muy visual porque aparecen sencillas explicaciones reforzadas con el paso a paso fotográfico y además da la posibilidad de descargar el libro en formato de libro electrónico de manera gratuita para poder así acceder a todos los ejemplos que se muestran en el mismo. Ahora solo queda prepararse la familia y poner rienda suelta a la creatividad, ya que les permitirá ser los protagonistas de sus propios trabajos, y después poder poner un museo en casa o en la escuela con los trabajos de todos los niños y niñas del aula. Seguro que los resultados serán sorprendentes y además estarán desarrollando la psicomotricidad, la lateralidad, los sentidos, aprenderán sobre mezcla de colores, tonalidades, materiales de la naturaleza, a reciclar... porque son muchos los conocimientos que esconde un trabajo manual.
¿HAS APRENDIDO YA LOS COLORES?
PRACTICANDO LOS COLORES CON HAPPY
Una vez más Edilim nos permitirá que nuestros niños puedan jugar y divertirse con sus personajes favoritos mientras aprenden. Así, nos podrán enseñar los progresos que han ido haciendo en la escuela. Se sabe que si aparece alguno de sus personajes favoritos en el proceso de aprendizaje el resultado es siempre mejor, por eso, aunque ahora esté de moda La patrulla canina, los 101 Dálmatas son un clásico de la historia de las películas infantiles. Una vez más, además de practicar el idioma vehicular que se trabaja en este blog, es decir, el inglés, para que adquieran un buen nivel desde edades tempranas en esta lengua, estaremos en contacto con los colores para memorizarlos y reconocerlos mientras ejercitamos el oído, la psicomotricidad, y la mente en general. Todo este tipo de recursos nos permiten que, aunque centremos la actividad en un tema o área principal, se puedan trabajar y desarrollar las ocho competencias en una misma presentación si se quiere. Así que... ¡ahora solo queda disfrutar de la mascota Happy!
¿QUÉ TIEMPO HACE HOY?
WHAT'S THE WEATHER LIKE TODAY?
Las estaciones o el tiempo que hace son parte de la rutina diaria para que los niños, a través de la repetición vayan aprendiendo y automatizando el día que es, el mes y el año en el que se está, los números, la estación del año y el día que hace cada día, algo que en función del centro lo hacen con un juego de madera en el que encajan todas las diferentes piezas de lo que tienen que poner, pero hoy en día también disponemos de todo tipo de recursos como este Edilim, para que aprender estas rutinas sea más divertido y original, además de permitirnos poner en práctica otras muchas horas. Por eso, no estaría mal dedicarle 5 minutos al día a este tipo de actividades, para que puedan recordar por la tarde, aquello que han escrito en la pizarra cada día, porque cada día hay un responsable de estas tareas en el aula normalmente, un maquinista, un capitán,... que las podrá recordar, pero quien no es el responsable, podrá recordar lo que hizo su compañero y practicar también. Además, darles ese sentido de responsabilidad les encanta, por lo que se sentirán importantes si hacen de hombres o mujeres del tiempo para los de casa.
¿CONOCES ESTOS ANIMALES?
Es vital para el desarrollo integral de los niños y para que aquello que van aprendiendo lo vayan recordando y se conviertan en conocimientos significativos que no van a olvidar, que repitan las cosas. Por eso, como ya se ha mencionado en otros post, se deben realizar distintas breves actividades que mantengan su atención despierta y volver a las áreas estudiadas en distintos momentos. En este caso, el tema de los animales es un tema que les apasiona bastante en general, por eso hay que aprovechar esto para trabajar distintos aspectos. En este caso este Edilim nos presenta distintas actividades para aprender el nombre de los animales, para practicar la lectoescritura, el oído, clasificaciones, relaciones, sopas de letras, ahorcados, etc. para que no tengan tiempo de aburrirse y se diviertan mientras están en contacto con la naturaleza en el mundo virtual. Tras terminar, sobre todo si se vive en un entorno virtual, siempre se puede ir a buscar animales y ver cuales de los aprendidos nos encontramos, así como aprender más cosas sobre el hábitat en el que viven, cómo viven o de qué se alimentan. Por tanto, con este recurso se pueden crear todo tipo de actividades y e el idioma que se quiera para además de poner en práctica distintas áreas y competencias se pongan también a funcionar nuestros conocimientos lingüísticos. Estas son herramientas muy útiles tanto para la familia como para la docencia.
¿HAS APRENDIDO YA LOS NOMBRES DEL TRANSPORTE EN INGLÉS? ¡PUES VAMOS A PRACTICAR!
ACTIVIDADES SOBRE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE
Para seguir practicando lo que se ha aprendido anteriormente sobre los medios de transporte y sus nombres, vamos a utilizar otro recurso muy valioso en las Tecnologías de la Información y la Comunicación como es Edilim. Al igual que otros recursos que se han ido analizando, este también sirve para crear actividades propias y poder después compartirlas en internet de manera gratuita para que otros se beneficien de nuestro trabajo o simplemente dejarlo para uso personal. Permite insertar imágenes, tiene incluso su propia base de datos si no quieres perder tiempo en buscar imágenes, se pueden insertar sonidos, audios, mensajes de aplausos o error para dar un refuerzo... Así, se podrá desde casa reforzar aquello que han aprendido en clase, y mediante las actividades, si previamente han visto un video, por ejemplo, se podrán afincar los conocimientos y que se conviertan en significativos por medio de la práctica y la repetición, mientras siguen descubriendo el ordenador y desarrollando la motricidad fina y la coordinación óculo-manual.
LOS COLORES
UN MUNDO DE COLORES
A través de este JClic se van a poder trabajar los colores y los animales entre otras cosas. Jclic es una aplicación que nos ofrece un sinfín de posibilidades, ya que nos permite crear actividades Java a nuestra medida. Permite incluir fotos, audios, música, mensajes de corrección, da la posibilidad de pasar de una pantalla a otra, de crear un menú y volver al inicio, de mostrar guías de instrucciones, redireccionar a páginas o a videos, crear actividades de relación, de seriación, de ortografía, de relacionar las parejas como un memory, crucigramas... Todo tipo de juegos para que mientras se divierten y desarrollan su psicomotricidad, la coordinación óculo manual, van profundizando sus conocimientos en el ordenador y desarrollándose, van aprendiendo cosas nuevas. Además, se pueden crear por niveles y poner incluso niveles de dificultad, lo que lo hace más interesante, así como tener en cuenta los intereses de los pequeños o sus personajes favoritos. No se debe tampoco olvidar que los pueden crear ellos mismos y que además, después se pueden publicar para que formen parte de toda la plataforma de actividades como esta que se puede encontrar para trabajar distintas áreas a distintos niveles en distintos idiomas, lo cual, facilita incluso la búsqueda de una actividad de nuestro interés. Una vez más podremos trabajar en familia, tanto para responder a las actividades que ya han sido creadas por otros usuarios, como para crearlas con nuestros pequeños. Así que... ¡Solo queda seguir disfrutando con el ordenador y en inglés!
viernes, 20 de enero de 2017
CANCIONES PARA NIÑOS
Las canciones y la música son un gran recurso en nuestras vidas, ya que además de entretener ayuda a desarrollarse de forma integral. Además de mejorar su oído personal, mejorar en el acento, aprender rutinas... porque la mayoría de las canciones para niños pequeños tienen rimas sencillas, son muy repetitivas para que se puedan aprender rápido y les cree esta especie de adicción por la cual luego lo repiten todo. Además, son también muy útiles porque generalmente, cubren un área o contenido o competencia como pueden ser los números y las matemáticas, el alfabeto, el transporte publico, etc.,
así que les ayudaremos dependiendo de lo que tengan que aprender en cada momento o el humor que tenga.
APRENDÁMOS EL ABECEDARIO
Una de las primeras cosas que se hace en el proceso de adquisición de una lengua es aprender el abecedario, ya que solo sabiendo qué letras hay, cómo se escriben y cómo se pronuncian seremos capaces de hablar o de leer. Por eso esto les motiva mucho. Además todo el mundo conoce la canción del abecedario inglesa, de modo que incluso aquellos que no saben inglés la saben cantar y tararear. Para que tanto padres como niños pueden cantarla, aprender la pronunciación mutuamente y memorizarlo a través de la repetición y gracias a la imagen que aparece al lado de la letra correspondiente. Además, podremos después reforzar lo aprendido con la ficha. Una vez visto el video se puede repetir e ir parando en cada una de las letras, para ver si son capaces de leerlas y pronunciarlas ellos mismos. El hacer uso de un video es útil, porque en épocas tempranas, les cuesta mucho leer o incluso no saben, y de esta forma, pueden hacer mejor esta tarea, puesto que resulta más divertida.
CONTANDO EN LA COCINA
¡CON LAS MANOS EN LA MASA!
En esta ocasión para prácticas las matemáticas y sus distintas operaciones nos vamos a ir a la cocina. A todos los niños les encanta cocinar y estar con las manos en la masa, por eso esta actividad puede resultar especialmente interesante, porque además de jugar a este juego interactivo, podemos siempre practicar lo mismo directamente en la cocina, manchándolo todo mientras los pequeños y los grandes nos divertimos. www.education.com nos ofrece diferentes recursos, juegos matemáticos para aprender las secuencias, los números, las operaciones, etc., planes de lecciones, actividades, fichas, libros, etc. de manera que podamos cubrir cada aspecto que estén aprendiendo los más pequeños con cada uno de los diferentes recursos disponibles en la página. Además, nos dará ideas para adaptarlo también a la casa y poder practicar más en familia en un gran grupo, para fortalecer las relaciones familiares y la creatividad de los más pequeños.
En esta ocasión para prácticas las matemáticas y sus distintas operaciones nos vamos a ir a la cocina. A todos los niños les encanta cocinar y estar con las manos en la masa, por eso esta actividad puede resultar especialmente interesante, porque además de jugar a este juego interactivo, podemos siempre practicar lo mismo directamente en la cocina, manchándolo todo mientras los pequeños y los grandes nos divertimos. www.education.com nos ofrece diferentes recursos, juegos matemáticos para aprender las secuencias, los números, las operaciones, etc., planes de lecciones, actividades, fichas, libros, etc. de manera que podamos cubrir cada aspecto que estén aprendiendo los más pequeños con cada uno de los diferentes recursos disponibles en la página. Además, nos dará ideas para adaptarlo también a la casa y poder practicar más en familia en un gran grupo, para fortalecer las relaciones familiares y la creatividad de los más pequeños.
¿LEEMOS UN CUENTO ANTES DE DORMIR?
CUENTOS, FÁBULAS Y FECHAS ESPECIALES
En esta página se pueden encontrar distintos cuentos y fábulas además de recursos para fechas especiales como Navidad, San Valentín, Vacaciones... y es muy útil porque además de el cuento para que los padres se lo podamos leer a nuestros hijos, viene una imagen representativa y característica de la historia, como se puede ver a continuación, para que resulte más atractivo para los niños. Además, después de leerlo, como si es muy pequeño se lo van a contar, también está incluido un video del YouTube en la que se cuenta el cuento a través de dibujos y música que acompañan a la narración. A continuación se incluye un ejemplo de La Bella Durmiente, pero cada noche se puede escoger el que más le guste a los pequeñ@s de la casa.
En esta página se pueden encontrar distintos cuentos y fábulas además de recursos para fechas especiales como Navidad, San Valentín, Vacaciones... y es muy útil porque además de el cuento para que los padres se lo podamos leer a nuestros hijos, viene una imagen representativa y característica de la historia, como se puede ver a continuación, para que resulte más atractivo para los niños. Además, después de leerlo, como si es muy pequeño se lo van a contar, también está incluido un video del YouTube en la que se cuenta el cuento a través de dibujos y música que acompañan a la narración. A continuación se incluye un ejemplo de La Bella Durmiente, pero cada noche se puede escoger el que más le guste a los pequeñ@s de la casa.
A long time ago there were a king and queen who were unhappy because they were childless. But it happened that once when the queen was bathing, a frog crept out of the water on to the land, and said to her, "Your wish shall be fulfilled, before a year has gone by, you shall have a daughter."
What the frog had said came true, and the queen had a little girl who was so pretty that the king could not contain himself for joy, and ordered a great feast. He invited not only his kindred, friends and acquaintances, but also the wise women, in order that they might be kind and well disposed towards the child. There were thirteen of them in his kingdom, but, as he had only twelve golden plates for them to eat out of, one of them had to be left at home.
The feast was held with all manner of splendor and when it came to an end the wise women bestowed their magic gifts upon the baby - one gave virtue, another beauty, a third riches, and so on with everything in the world that one can wish for.
When eleven of them had made their promises, suddenly the thirteenth came in. She wished to avenge herself for not having been invited, and without greeting, or even looking at anyone, she cried with a loud voice, "The king's daughter shall in her fifteenth year prick herself with a spindle, and fall down dead." And, without saying a word more, she turned round and left the room.
They were all shocked, but the twelfth, whose good wish still remained unspoken, came forward, and as she could not undo the evil sentence, but only soften it, she said, it shall not be death, but a deep sleep of a hundred years, into which the princess shall fall.
The king, who would fain keep his dear child from the misfortune, gave orders that every spindle in the whole kingdom should be burnt. Meanwhile the gifts of the wise women were plenteously fulfilled on the young girl, for she was so beautiful, modest, good-natured, and wise, that everyone who saw her was bound to love her.
It happened that on the very day when she was fifteen years old, the king and queen were not at home, and the maiden was left in the palace quite alone. So she went round into all sorts of places, looked into rooms and bed-chambers just as she liked, and at last came to an old tower. She climbed up the narrow winding staircase, and reached a little door. A rusty key was in the lock, and when she turned it the door sprang open, and there in a little room sat an old woman with a spindle, busily spinning her flax.
"Good day, old mother," said the king's daughter, "what are you doing there?"
"I am spinning," said the old woman, and nodded her head.
"What sort of thing is that, that rattles round so merrily," said the girl, and she took the spindle and wanted to spin too. But scarcely had she touched the spindle when the magic decree was fulfilled, and she pricked her finger with it.
And, in the very moment when she felt the prick, she fell down upon the bed that stood there, and lay in a deep sleep. And this sleep extended over the whole palace, the king and queen who had just come home, and had entered the great hall, began to go to sleep, and the whole of the court with them. The horses, too, went to sleep in the stable, the dogs in the yard, the pigeons upon the roof, the flies on the wall, even the fire that was flaming on the hearth became quiet and slept, the roast meat left off frizzling, and the cook, who was just going to pull the hair of the scullery boy, because he had forgotten something, let him go, and went to sleep. And the wind fell, and on the trees before the castle not a leaf moved again.
But round about the castle there began to grow a hedge of thorns, which every year became higher, and at last grew close up round the castle and all over it, so that there was nothing of it to be seen, not even the flag upon the roof. But the story of the beautiful sleeping Briar Rose, for so the princess was named, went about the country, so that from time to time kings' sons came and tried to get through the thorny hedge into the castle. But they found it impossible, for the thorns held fast together, as if they had hands, and the youths were caught in them, could not get loose again, and died a miserable death.
After long, long years a king's son came again to that country, and heard an old man talking about the thorn hedge, and that a castle was said to stand behind it in which a wonderfully beautiful princess, named Briar Rose, had been asleep for a hundred years, and that the king and queen and the whole court were asleep likewise. He had heard, too, from his grandfather, that many kings, sons had already come, and had tried to get through the thorny hedge, but they had remained sticking fast in it, and had died a pitiful death.
Then the youth said, "I am not afraid, I will go and see the beautiful Briar Rose." The good old man might dissuade him as he would, he did not listen to his words.
But by this time the hundred years had just passed, and the day had come when Briar Rose was to awake again. When the king's son came near to the thorn hedge, it was nothing but large and beautiful flowers, which parted from each other of their own accord, and let him pass unhurt, then they closed again behind him like a hedge. In the castle yard he saw the horses and the spotted hounds lying asleep, on the roof sat the pigeons with their heads under their wings. And when he entered the house, the flies were asleep upon the wall, the cook in the kitchen was still holding out his hand to seize the boy, and the maid was sitting by the black hen which she was going to pluck.
He went on farther, and in the great hall he saw the whole of the court lying asleep, and up by the throne lay the king and queen. Then he went on still farther, and all was so quiet that a breath could be heard, and at last he came to the tower, and opened the door into the little room where Briar Rose was sleeping.
There she lay, so beautiful that he could not turn his eyes away, and he stooped down and gave her a kiss. But as soon as he kissed her, Briar Rose opened her eyes and awoke, and looked at him quite sweetly.
Then they went down together, and the king awoke, and the queen, and the whole court, and looked at each other in great astonishment. And the horses in the courtyard stood up and shook themselves, the hounds jumped up and wagged their tails, the pigeons upon the roof pulled out their heads from under their wings, looked round, and flew into the open country, the flies on the wall crept again, the fire in the kitchen burned up and flickered and cooked the meat, the joint began to turn and sizzle again, and the cook gave the boy such a box on the ear that he screamed, and the maid finished plucking the fowl.
And then the marriage of the king's son with Briar Rose was celebrated with all splendor, and they lived contented to the end of their days.
Read more at http://www.kidsgen.com/fables_and_fairytales/sleeping_beauty.htm#hZQpk6l4sJlre1OI.99
The feast was held with all manner of splendor and when it came to an end the wise women bestowed their magic gifts upon the baby - one gave virtue, another beauty, a third riches, and so on with everything in the world that one can wish for.
When eleven of them had made their promises, suddenly the thirteenth came in. She wished to avenge herself for not having been invited, and without greeting, or even looking at anyone, she cried with a loud voice, "The king's daughter shall in her fifteenth year prick herself with a spindle, and fall down dead." And, without saying a word more, she turned round and left the room.
They were all shocked, but the twelfth, whose good wish still remained unspoken, came forward, and as she could not undo the evil sentence, but only soften it, she said, it shall not be death, but a deep sleep of a hundred years, into which the princess shall fall.
The king, who would fain keep his dear child from the misfortune, gave orders that every spindle in the whole kingdom should be burnt. Meanwhile the gifts of the wise women were plenteously fulfilled on the young girl, for she was so beautiful, modest, good-natured, and wise, that everyone who saw her was bound to love her.
It happened that on the very day when she was fifteen years old, the king and queen were not at home, and the maiden was left in the palace quite alone. So she went round into all sorts of places, looked into rooms and bed-chambers just as she liked, and at last came to an old tower. She climbed up the narrow winding staircase, and reached a little door. A rusty key was in the lock, and when she turned it the door sprang open, and there in a little room sat an old woman with a spindle, busily spinning her flax.
"Good day, old mother," said the king's daughter, "what are you doing there?"
"I am spinning," said the old woman, and nodded her head.
"What sort of thing is that, that rattles round so merrily," said the girl, and she took the spindle and wanted to spin too. But scarcely had she touched the spindle when the magic decree was fulfilled, and she pricked her finger with it.
And, in the very moment when she felt the prick, she fell down upon the bed that stood there, and lay in a deep sleep. And this sleep extended over the whole palace, the king and queen who had just come home, and had entered the great hall, began to go to sleep, and the whole of the court with them. The horses, too, went to sleep in the stable, the dogs in the yard, the pigeons upon the roof, the flies on the wall, even the fire that was flaming on the hearth became quiet and slept, the roast meat left off frizzling, and the cook, who was just going to pull the hair of the scullery boy, because he had forgotten something, let him go, and went to sleep. And the wind fell, and on the trees before the castle not a leaf moved again.
But round about the castle there began to grow a hedge of thorns, which every year became higher, and at last grew close up round the castle and all over it, so that there was nothing of it to be seen, not even the flag upon the roof. But the story of the beautiful sleeping Briar Rose, for so the princess was named, went about the country, so that from time to time kings' sons came and tried to get through the thorny hedge into the castle. But they found it impossible, for the thorns held fast together, as if they had hands, and the youths were caught in them, could not get loose again, and died a miserable death.
After long, long years a king's son came again to that country, and heard an old man talking about the thorn hedge, and that a castle was said to stand behind it in which a wonderfully beautiful princess, named Briar Rose, had been asleep for a hundred years, and that the king and queen and the whole court were asleep likewise. He had heard, too, from his grandfather, that many kings, sons had already come, and had tried to get through the thorny hedge, but they had remained sticking fast in it, and had died a pitiful death.
Then the youth said, "I am not afraid, I will go and see the beautiful Briar Rose." The good old man might dissuade him as he would, he did not listen to his words.
But by this time the hundred years had just passed, and the day had come when Briar Rose was to awake again. When the king's son came near to the thorn hedge, it was nothing but large and beautiful flowers, which parted from each other of their own accord, and let him pass unhurt, then they closed again behind him like a hedge. In the castle yard he saw the horses and the spotted hounds lying asleep, on the roof sat the pigeons with their heads under their wings. And when he entered the house, the flies were asleep upon the wall, the cook in the kitchen was still holding out his hand to seize the boy, and the maid was sitting by the black hen which she was going to pluck.
He went on farther, and in the great hall he saw the whole of the court lying asleep, and up by the throne lay the king and queen. Then he went on still farther, and all was so quiet that a breath could be heard, and at last he came to the tower, and opened the door into the little room where Briar Rose was sleeping.
There she lay, so beautiful that he could not turn his eyes away, and he stooped down and gave her a kiss. But as soon as he kissed her, Briar Rose opened her eyes and awoke, and looked at him quite sweetly.
Then they went down together, and the king awoke, and the queen, and the whole court, and looked at each other in great astonishment. And the horses in the courtyard stood up and shook themselves, the hounds jumped up and wagged their tails, the pigeons upon the roof pulled out their heads from under their wings, looked round, and flew into the open country, the flies on the wall crept again, the fire in the kitchen burned up and flickered and cooked the meat, the joint began to turn and sizzle again, and the cook gave the boy such a box on the ear that he screamed, and the maid finished plucking the fowl.
And then the marriage of the king's son with Briar Rose was celebrated with all splendor, and they lived contented to the end of their days.
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¡A CANTAR Y A BAILAR CON LOS TELETUBBIES!
Cantar, bailar, jugar, moverse... son cosas que los niños deben hacer continuamente, ya que deben desarrollarse de manera integral y para eso, por un lado deben de imitar a los que están a su alrededor, deben de coger confianza para no tener miedo a actuar y además, deben desarrollar su mente, psicomotricidad, la coordinación óculo-manual, todos sus sentidos, sus intereses para ir descubriendo qué les gusta y qué no les gusta... Por eso esta página web es especialmente interesante para los padres y las familias, ya que tiene muchos recursos útiles que no solo sirven para casa, sino que también son de gran valor para dentro del aula. En esta página web de la BBC dedicada a los niños http://www.bbc.co.uk/cbeebies/ podemos encontrar programas de televisión educativos, juegos, puzles y crucigramas, videos para cantar, dibujos para colorear, radio... así como las actividades de los niños deben ser breves para evitar el aburrimiento, si se cansan de una actividad, podrán realizar otra y se les ayudará a reforzar los conocimientos que han adquirido en el colegio.
¡MANOS A LA OBRA!
En esta página podemos encontrar todo tipo de manualidades y dibujos para colorear que se pueden imprimir gratuitamente para los más pequeños en inglés, además clasificado por edades. Así una vez más podremos reforzar la lengua inglesa mientras se divierten haciendo manualidades y desarrollando todos los sentidos, la vista, el tacto, el olfato, el gusto y el oído, ya que dentro de las manualidades cabe todo, incluso el arte culinario. Por otro lado, se fomentarán las relaciones familiares porque siempre se puede hacer esto en familia, juntar a los grupos de los niños, a los amigos e incluso hacer una exposición de niños y padres y montar un museo. Estas son experiencias muy enriquecedoras que siempre dan resultados sorprendentes y que incluso pueden ser la temática de un proyecto educativo escolar, si es que el centro funciona de esa manera. Por eso ayuda que los padres se involucren y ayuden y participen en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los más pequeños.
LA FAMILIA
La familia es esencial para todos, pero especialmente para los más pequeños de la casa, ya que son muy vulnerables. Por eso siempre necesitan un vínculo primario con uno de los miembros, generalmente la madre. Se sabe que los niños aprenden por imitación, por eso es tan importante que crezcan en un ambiente de amor y cariño, que les motive a madurar y a estar seguros de sí mismos, por eso buscan siempre la aprobación de los padres e intentan imitarlos. Desde bebés son esponjas que absorben conocimientos continuamente, por eso hay que tener especial cuidado con lo que se hace y dice a su lado, ya que luego lo repetirán. Por tanto, siendo la familia una figura tan importante, es vital que aprendan a relacionarse también en lengua extranjera y puedan expresarse con naturalidad dirigiéndose al miembro de la familia que deseen, puesto que aunque algún miembro no le comprenda si utiliza el inglés, si sabe hacerlo, se sentirá seguro de sí mismo y podrá mostrar sus sentimientos con más facilidad y naturalidad. Por eso en esta razón vamos a recomendar una ficha de www.allkidsnetwork, que además de ayudarnos a aprender cómo se llaman los miembros de la familia, les hará activar sus mentes para crear relaciones y mejorar la psicomotricidad mientras repasan la grafía de las palabras para practicar la caligrafía y la escritura. Por otro lado, con la de ficha de la útil página ESL printables, página en la que se pueden encontrar toda clase de fichas que se pueden imprimir, podemos comprobar si nuestros pequeños han aprendido lo estudiado, puesto que deberán asignar a cada personaje el nombre correcto.
jueves, 19 de enero de 2017
RECURSOS DE INGLÉS PARA NIÑOS
Esta es una página web para enseñar a los niños inglés y además, se tiene la suerte que cubre todas las competencias del currículum, matemáticas, los colores, el transporte, los números, plástica... de modo que se van a poder cubrir todas las áreas desde un mismo medio que es Learning4kids. No se debe olvidar que también los padres deberían de intentar aprender y al ser una página de niños, la motivación será mucho más alta y si se hacen las distintas actividades en familia, fomentando así también los valores de la vida y la unión, hecho que es de vital importancia, todos los resultados mejoran considerablemente. Así que... ¡Aprendamos todos juntos en amor y armonía!
¿CUÁL ES TU ESTACIÓN DEL AÑO FAVORITA?
Las estaciones del año son una tarea difícil en el aula, es por eso que forman parte de la rutina, para que a través del hábito y la repetición, puedan ir adquiriendo diferentes conceptos como, la fecha, la hora, el mes el día, etc. y vayan aprendiendo su pronunciación correcta, Por eso, a través de esta flashcard podremos trabajar diferentes cosas. Además de las estaciones del año, acabaran aprendiendo los números, operaciones... y se podrían dibujar y hacer muchas cosas antes del proceso del aprendizaje con las flashcards durante su construcción, que puedes ser ellos quienes la hagan y aumentar la motivación y el esfuerzo.
¿CONOCES LOS MEDIOS DE TRANSPORTE? ¿QUÉ MEDIO TE GUSTA MÁS?
Otro de los aspectos que los niños deben de aprender sobre el entorno que les rodea es el transporte, qué tipos hay y por donde va cada uno de ellos. Por eso, además de aprenderlo en la escuela, es importante que los padres y las familias puedan reforzar esto teniendo en cuenta que siempre hay algún tipo de vehículo en casa. Además, como los niños pequeños tienen tendencia a aburrirse en los viajes será una forma de mantener a los más pequeños entretenidos durante el viaje, mirando matrículas, analizando cuántas ruedas tiene cada uno, qué forma tiene, los colores, etc. Es igual de importante que los aprendan en inglés, ya que es una lengua del mundo, más importante, porque así, podrán también sacar provecho, si van a un país de habla inglesa, de haberlo aprendido, ya que se podrán expresar y preguntar por lo que quieren o cómo quieren transportase en la ciudad... y es que después de aprender y pasarlo bien aprendiendo... ¡Sólo queda disfrutar!
lunes, 16 de enero de 2017
TRABAJANDO LOS SENTIMIENTOS... ¿CÓMO ESTÁS HOY?
Made with Storyboard That
A través de esta viñeta creada por medio de "Storyboard That" vamos a trabajar los sentimientos en inglés, debido a que es muy importante ser capaces de expresar nuestros sentimientos, para que quienes nos rodean sepan lo que nos ocurre sin necesidad de hablarlo. Una vez más, a través de este recurso, trabajamos cosas importantes a través de la lactura, de la comprensión, trabajamos diferentes valores como el respeto y la solidaridad y de nuevo lo hacemos de forma original. Esta herramienta, tiene un límite de extensión dependiendo de si se tiene la versión gratuita o no, pero aunque solo se puedan hacer tres viñetas, da para mucho que aprender, ya que podemos crear las viñetas con la temática que se quiera y además, si lo hacen los príncipes y protagonistas de la casa, ¡Mejor que mejor!
VAMOS A DIVERTIRNOS CON LEAH
Read this free book made on StoryJumper
Tanto como el oído, es necesario también trabajar la lectoescritura. Por eso, en esta ocasión vamos a proponer que, en lugar de contar cuentos a nuestros hijos que ya están hechos los creemos nosotros mismos gracias a storyjumper. Además de suponer un gran ahorro, puesto que es algo que podemos lograr de manera gratuita a través de las redes, supone una gran motivación porque son ellos mismos quienes pueden crear su propio cuento, ya sea automáticamente prediseñado, o incluyendo no solo las fotos que los protagonistas de la casa elijan, sino escribiendo aquello que más les guste. De este modo esta tardea que también se puede hacer en familia, lo cual resulta aún más enriquecedor.
¿QUIÉN ES QUIÉN?
A medida que vamos enseñando y aprendiendo cosas, se debe de seguir innovando para mantener despierta la motivación y el interés de los niños por aprender. Por eso, esta herramienta que se presenta a continuación llamada "Voki", nos permitirá en este caso poner en práctica todo lo que hemos aprendido sobre las partes del cuerpo y sus correspondientes nombres. Se trata de un avatar que disfrazamos a nuestro gusto y dice aquello que nosotros grabamos. Además, como se puede crear, puedes ir cambiando de estilo, y al igual que en este caso se van a reforzar conceptos ya adquiridos, para el repaso del cuerpo humano, este tipo de avatares se podrían utilizar con cualquier tipo de finalidad o para trabajar cualquier aspecto, ya que además el decorado hace más que parezca un cuento del que los protagonistas de la casa y quienes lo enseñan, es decir los padres, son participes de la historia y se involucran por igual.
LAS PARTES DEL CUERPO CON "HEAD, SHOULDERS, KNEES AND TOES"
Sabemos que es muy importante desarrollar el oído de adecuadamente, especialmente si estamos analizando un idioma, puesto que no siempre podemos ver una imagen o tenemos a la persona delante para leer los labios y distinguir lo que ha dicho. Por eso, el programa "voicetreat" grabar actividades con nuestra propia voz y añadir otra en formato de diapositivas parecido a otras herramientas que hemos visto, pero añadiéndole el recurso de la voz. Podríamos decir que escuchar diferentes acentos es de gran ayuda para ayudar a distinguirlos con el tiempo, porque en cada país es cierto que se habla una lengua, pero en cada región utilizan un acento o jerga que puede ser complicada o desconocida, a veces, para el resto. Por esta misma razón, teniendo en cuenta que el inglés es una lengua germánica que no se parece en nada al español, nuestra lengua materna, será vital poder entrenar el oído a los distintos acentos, británico, americano, escoces, irlandés... así, por duro que pueda resultar al principio, después acabará siendo fácil entenderse con la gente... porque como se suele decir "hablando se entiende la gente". Por si esto fuera poco, hay más ventajas con este tipo de ejercicios, no sólo pueden hacer el esfuerzo los niños con los recursos que les damos, sino que también los padres, como padres pueden poner en práctica sus conocimientos, reforzar o aprender aquello que necesiten, así que resultará especialmente beneficioso para ambas partes. Por último, teniendo en cuenta la temática de las canciones, además de aprender las partes del cuerpo humano o los huesos, estaremos contribuyendo al desarrollo psicomotriz mientras se hace el baile que indica la canción para poder aprender las distintas partes del cuerpo. Además, no se debe de olvidar, que en este caso se trabaja el concepto del cuerpo y sus partes, pero se puede trabajar cualquier aspecto o competencia para cumplir el objetivo que se persiga en cada momento, siendo una forma más novedosa, actual y entretenida de aprender que vale tanto para profesores como para familias, para que así se puedan ir descubriendo diferentes formas de enseñar y aprender.
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